Наряду с огромным технологическим прогрессом последних трех десятилетий, который практически устранил временные и географические ограничения за счет спутникового вещания, концепция медиаграмотности была разработана и расширена, чтобы включить образовательные обязанности государственных СМИ для достижения общих целей общественного сознания и этических обязательств. Медиаграмотность основана на определенных стандартах и сложном распределении ролей и должностей, которые способствуют образовательным медиа-процессам. Очевидно, что задача анализа реальности и ее разборки возложена на журналиста и педагога как на партнеров в выполнении миссии медиаграмотности, чтобы разоблачить язык ненависти, фальшь терроризма и его жестокие действия, поддерживая критику в СМИ и осведомленность аудитории.
Это руководство, озаглавленное «Повышение способности иорданских СМИ бороться с экстремизмом и терроризмом за счет обучения СМИ, качества контента и работы СМИ», составляет основу тренинга СМИ по борьбе с экстремизмом и терроризмом и содержит пять тем: основные принципы журналистики, медийная и информационная грамотность, инструменты быстрого фактчекинга, освещающие истории экстремизма и терроризма, а также выражения и проявления ненависти.
Оригинал публикации доступен по ссылке