С 2015 года важность образования все больше признается в контексте международных усилий по предупреждению насильственного экстремизма.
Тем не менее, отсутствуют данные об эффективности образовательных мероприятий, помогающих предотвратить насильственный экстремизм. Отсутствие фактических данных связано со многими факторами, включая сложность оценки превентивных действий, сложность процессов радикализации, а также отсутствие данных и продольных исследований.
Хотя эти проблемы не могут быть легко решены, ЮНЕСКО считает жизненно важным поиск доказательств эффективности образовательных мероприятий по предотвращению насильственного экстремизма (ПНЭ-О) по трем причинам:
- Потому что все заинтересованные стороны стремятся осуществлять программы с положительным воздействием;
- Поскольку правительства, национальные и международные финансовые организации стремятся принимать обоснованные решения в отношении приоритетов расходов, а также;
- Поскольку все заинтересованные стороны должны знать о возможных рисках мер, которые могут принести больше вреда, чем пользы учащимся, системе образования и сообществам, пострадавшим от насильственного экстремизма.
В этом свете в этой аналитической записке рассматриваются два вопроса:
- Какие виды деятельности ПНЭ-О более эффективны?
- Каково доказанное влияние деятельности ПНЭ-О?
С этой целью ЮНЕСКО заказала сравнительное исследование 32 тематических исследований ПНЭ-О, представляющих выборку мероприятий по всему миру, охватывающих различные возрастные категории, включая формальное, неофициальное и неформальное образование.
Анализ показывает, что ПНЭ-О работает, с воздействиями на разных уровнях в результате определенных видов деятельности.
Оригинал публикации доступен по ссылке
